- VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YOLLARI

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YOLLARI

Başarıyı hedef alın; mükemmel olmayı değil. Yanlış yapma hakkınızdan vazgeçmeyin. Vazgeçerseniz yeni şeyler öğrenme ve gelişme olanağınızı kaybedersiniz.

UNUTMAYIN

Mükemmeliyetçiliğin arkasında korku yatar.
İnsan olduğunuzu hatırlayın.
Korkularınızı göğüsleyin.

DAHA MUTLU

Ve etkili bir insan olursunuz.

Çok sayıda öğrenci ders çalışma ile ilgili sorunlardan yakınır. Bir kısmı çalışamadığından, bir kısmı da ders çalışmaya başlayamadığından yakınır.
Öğrencilerin ders çalışma sorunlarının başlıca nedenleri:
• Öğrencilerin, küçük yaştan itibaren çalışma alışkanlığını kazanamamış olması.
• Yanlış çalışma alışkanlığı.
• Temel bilgi eksikliğinden dolayı
dersleri anlayamama.
• Ailevî sorunlar.

Öğrenciler arasında en yaygın olan neden yanlış çalışma alışkanlıklarıdır. Bunlar:

• Amaçsız çalışma
• Plansız ve programsız çalışma.
• Evin değişik yerlerinde çalışma.
• Kaynaklardan yararlanmama.
• Derslerden korkma, anlayamadığı dersi bırakma.
• Dersle ilgili ön yargılar.

Bazı insanlar insan yaşamında şansın büyük rol oynadığına inanırlar. Halbuki bu çok basit bir yaklaşım tarzıdır. Uzaktan şans veya rastlantı gibi görünen olayların aslında insanların kişisel çabaları, özverileri ve problemi çözmek için gösterdikleri yaratıcılığın olduğunu anlamak istemezler.
Öğrenmeye karşı istekli olma ve öğrenme için gerekli yeteneklere sahip olma, öğrenmede başarıyı etkileyen en önemli etmendir. Ancak bazı insanların gerekli çabaları karşısında istedikleri sonucu alamadıklarından yakınırlar. Bu da planlı ve programlı bir çalışmanın olmadığını yada verimli çalışma yollarını bilmediğinden kaynaklanmaktadır.
Unutmayın ki yanlış çalışma alışkanlıklarınızın farkında iseniz sorunlarınızın % 50’sini çözmüş sayılırsınız. Bu durumda yapılacak yanlıştan kısa zamanda dönmenin getireceği yararlardır.

YAPABİLECEĞİMİZ ŞEYLERİ YAPMAYA BAŞLARSAK
KENDİMİZİ HAYRETLER İÇİNDE BIRAKACAK SONUÇLAR ALIRIZ.

Başarı için gerekli plan ve programları yapmak başarmanın yarısı olarak nitelendirilmektedir. Bir olayla meşgul olmak kolay, ama bunun yanında verimli olmak zorlaşır. Başarıya ulaşmak için anlama, öğrenme ve hız kazanma çalışmalarını sistemli bir şekilde sürdürmek gerekir.

VERİMLİ ÇALIŞMA NEDİR?

Çalışmanın verimli olması için ne kadar zaman harcandığı değil ne kadar zamanın verimli geçtiği önemlidir. Verimli çalışma amaç doğrultusunda zamanı programlı ve planlı kullanmaktır. Verimli ders çalışma sadece ders çalışma değil diğer etkinliklerle beraber ders çalışmayı da belirli bir plan ve programa bağlamaktır.

UNUTMA
BAŞARININ EN KOLAY VE EN KISA YOLU, VERİMLİ ÇALIŞMAKTIR.
DOĞRU ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI

Amacınızı belirleyin
Amacını açık seçik belirlememiş bir kişi dümeni olmayan bir gemiye benzer. Gemi sürekli gider ama rotası yoktur, nereye gittiği bilinmez. Bu gemi kayalara çarpabileceği gibi hiç alakasız bir limana da gidebilir.

Önce ne istediğinizi belirleyin
Başarılı olmak için; kendini tanımak, inanmak ve verimli çalışmakla olur. Hayattan isteğiniz için hedefleri, öncelikli işleri ve idealleri belirlemek gerekir.

Amacınızı belirlemede kendinize şunları sorun?
Hangi mesleği yapıyor olmak istersiniz? Nasıl bir yaşam tarzı size uygundur? Nerede ve ne yapıyor olmak sizi mutlu eder?
Bu soruların cevabı sizin birincil amacınızdır. Artık çalışmalarınızı bu soruların cevaplarına göre yönlendirmeniz gerekir.

GİDECEĞİ LİMANI BİLMEYENE,
HİÇBİR RÜZGARDAN HAYIR GELMEZ.

PLANLI ÇALIŞMAK GEREKLİDİR

Planlı çalışma baştan sona amaçlı bir iştir. Planlı çalışacak bir öğrencinin planlı olmanın önemini ve gereğini kavramış olması gerekir.

Bir işin hazırlanmasında kendine yeterli zamanı yaratmasını sağlar
Daha etkin olmasına yardımcı olur
Kendine güveni yükselir
Doğru karar vermesini sağlar ve sık sık karar değiştirmekten kurtarır
Sorunlarını çözmesini kolaylaştırır.
Her öğrenci çalışma planı yapmasını bilmelidir.
Planlar günlük, haftalık ve aylık olarak düzenlenmelidir.
En iyi öğrenilen saatler zor öğrenilen dersler için ayrılmalıdır.
Çalışmak için ayrılacak saatler saptanırken çalışılacak dersin sınıfta verildiği gün ve saate yakın olmasına dikkat edilmelidir. Bu durum unutmayı azaltır, öğrenilenleri pekiştirir.

Her öğrencinin; en iyi anlayabileceği saatler farklı olmakla birlikte herkes için etkili öğrenme zamanı uykudan önceki ve sabahın erken saatleridir.
Çalışma planı, ani olarak ortaya çıkabilecek durumlarda çalışmanın değişik saatlere kaydırılmasına olanak verecek şekilde esnek olmalıdır.
Çalışma sürelerinin uzunluğu derslerin özelliklerine göre düzenlenmelidir.
Çalışma saatleri olabildiğince her zaman günün aynı saatleri arasında olmalıdır.
Yemeklerden hemen sonra çalışılmamalıdır.
Hangi saatte neyin çalışılacağı kesin olarak önceden bilinmelidir.
Çalışma aralarındaki dinlenmeler ne çok uzun ne de çok kısa olmalıdır.
Yapılan plana ne ölçüde uyulduğu günün sonunda mutlaka denetlenmelidir.
Plana uymanın bir zorunluluk olduğu içsel olarak duyulabilmelidir.